Розділ 147. Падіння лорда демонів
 

Ху Цзюнь був 56-річним учителем, який навчав в середній школі понад 30 років. У нього було типове квадратне обличчя, він носив старомодні окуляри та ту саму сіру сорочку, яку носив понад 20 років. Він ходив і викладав скрупульозно, створюючи у людей враження, що він був старомодним, серйозним і суворим.
Щоразу, коли студенти, яких він навчав, бачили його, посмішки на їхніх обличчях миттєво зникали. Вони виправили пози й схилили голови. Навіть дихання стало легшим. Коли він увійшов до класу, потрібна була лише секунда, щоб весь клас замовк. Чути було навіть звук падіння голки на землю. Звук його кроків був схожий на наступ на серце кожного учня. Від його тіла виходила аура, яка змушувала студентів тремтіти від страху.
Так. Ним був Ху Цзюнь, керівник групи з підготовки питань до вступного іспиту до коледжу провінції Сутан, секція математики. Саме його існування вселяло страх в учнів провінції Сутан, які складали вступні іспити до коледжу. Існувало лише одне слово, яке могло б описати схожість написаної ним роботи з математики: важко. Дуже важко.
У роботі на 150 балів ті, кому вдасться отримати 90 балів, вважатимуться супервченими, 60 балів і вище будуть вважатися вище середнього, а оцінка від 30 до 50 балів вважатиметься дуже нормальною. Навіть якщо люди отримають менше ніж 30 балів, їх не будуть висміювати як невдах. Була навіть значна частина людей, які в минулому отримували нуль. Питання, які він поставив, були справді шалено складними.
Для деяких кандидатів, якби вони дізналися, що Ху Цзюнь готував роботу з математики на їхній рік, вони б точно сумували у відчаї.
— Боже мій, знову Ху Цзюнь, вони хочуть нашої смерті?
— Я так старанно працював цілий рік, а врешті зіткнувся з лордом демонів Ху Цзюнем, що навіть не подумаю отримати додаткову оцінку з математики!
— Небеса, будь ласка, проженіть цього лорда демонів!
Серед кандидатів, які мали складати вступні іспити до коледжу у провінції Сутан, він став жахливим і моторошним лордом демонів. На жаль, настала його черга готувати роботу з математики для вступного іспиту до коледжу 20x0. Багато хто з кандидатів впали у відчай.
Перш ніж дати йому завдання підготувати запитання, чиновник з Міністерства освіти провінції Сутан зазвичай нагадує йому, — Пане Ху, попередні кандидати подумали, що ваші запитання були надто складними, будь ласка, зробіть їх легше цього року. Поставте запитання, щоб учні змогли отримати в середньому 90 балів і вище. Дійсно, будь ласка, не робіть їх надто складними.
— Зрозумів, — ледь чутно відповів Ху Цзюнь, як завжди, двома словами.
Офіцер відразу дізнався, що цього року середній бал з математики не перевищить 60 балів. Тому що документи із середньою оцінкою вище 60 ніколи не будуть тими, що підготував Ху Цзюнь! Здавалося, цього року обласний департамент освіти отримає зауваження та скарги від маси кандидатів... знову.
Однак цього разу Ху Цзюнь справді мав намір зменшити складність і представити тест, згідно з яким кандидати могли набрати в середньому 70 балів і більше. Причина полягала в тому, що кандидат написав для нього листа на 10 тисяч слів, у якому сказав, що його запитання надто складні. Він не зміг вступити до бажаного університету навіть після трьох років повторення. Він благав пана Ху про милість, щоб той дозволив йому здійснити свої мрії — вступити до університету, якого він бажав. Можливо, це сталося тому, що його серце пом’якшилося, коли він став старшим, оскільки Ху Цзюнь був абсолютно непохитним сотнями листів із подібними проханнями за останні роки. І все ж він був зворушений змістом цього листа і вирішив трохи знизити складність тесту.
Але лише через кілька днів він не тільки відмовився від свого рішення і знищив листи, які підготував, він також вийняв питання, які були в його колекції протягом багатьох років, питання, які накопичувалися за роки його педагогічного досвіду, вважалися найскладнішими питаннями всіх часів. Цього року він планував використати їх у роботі з математики провінції Сутан, подарувавши кандидатам подарунок, який змусить їх виплеснути крайній крик відчаю. Інші вчителі у групі підготовки питань були шоковані.
— Пане Ху, це вже занадто, ваші запитання занадто важкі!
— Вважатиметься добре, якщо кандидати зможуть набрати навіть середній бал 30.
— Пане Ху, навіть на моєму рівні я можу отримати щонайбільше 50 балів за дві години, не кажучи вже про тих студентів. Пане Ху, головна мета вступного іспиту до коледжу — відфільтрувати таланти. Своїми такими складними запитаннями ви не тільки стримуєте слабших учнів, але й заважаєте хорошим учням; ми не виконуємо ціль фільтрації таким чином.
— Пане Ху, ми партнери вже кілька десятиліть. З цими запитаннями кандидати не просто скаржаться, це викличе великий резонанс! Ми несемо за це відповідальність.
— Справді? — Ху Цзюнь подивився на них і кивнув. — Якщо навіть ви, хлопці, кажете, що це важко, то це тим більше, що ці питання з’являться в тесті.
— Пане Ху! Якщо ці запитання з’являться у тесті, ми більше не матимемо можливості підготовляти тести, і ви повинні нести за це відповідальність! — попередив його інший напарник.
— Якби навчальна машина Маленька Зірочка отримала 100 балів за запитання, які я підготував, чи думаєте ви, що ми мали б шанс сидіти тут і складати документи в майбутньому? — ледве чутно запитав Ху Цзюнь.
Почувши його, усі були приголомшені. Усі кивнули головами, оскільки не могли не погодитися, що те, що він сказав, мало сенс. Якщо навчальна машина Маленька Зірочка була достатньо потужною, щоб відповісти на всі запитання, включно з «фінальним запитанням», сенс запитань, на підготовку яких вони напружували свої мізки, полягав більше не у фільтрації талантів, а в тому, щоб довести спроможність навчальної машини.
Безпрецедентні за складністю тестові питання були пройдені одностайно.
...
1 липня опівдні у провінції Сутан відбувся вступний іспит з математики.
Після того, як усі десятки тисяч кандидатів переглянули свої листи, представлені перед ними, вони були схожі на оленя, що потрапив у світло фар. Їхні мізки впали в порожній стан. Вони тримали ручки в руках, але зовсім не уявляли, як відповідати на запитання.
— Я тут знаю кожне слово, але зовсім не знаю, як відповідати на ці запитання.
— Крім кількох об’єктивних запитань, після цього я нічого не можу зробити!
— Хм, як я вийшла з екзаменаційної зали? Я думаю, що після того, як я відповіла на два об’єктивні запитання наперед, я дуже довго застрягла на третьому питанні, а потім почула дзвінок, який просив нас подати наші листи.
— Тату, мамо, я вас знову розчарував, цього року з математики можу отримати не більше 20 балів! — плакав кандидат на межі непритомності.
Батьки його втішали, — Не плач, ти не один сказав, що робота важка, інші учні вважали, що вона дуже важка, а багато з них навіть здавали порожні роботи. Це не вплине на вступ до хорошого університету.
— Справді? — в його сповнених розпачу очах знову з'явився відблиск надії.
Раптом зчинився переполох. Почувся крик. — Відповіді вийшли; доступні відповіді від навчальної машини Маленька Зірочка!
Раптом ентузіазм усіх присутніх вибухнув.
...
На екрані телевізора, дивлячись на відповіді, які миготіли в бюлетені відповідей, Ху Цзюнь широко розплющив очі, а на його обличчі з’явився вираз недовіри. — Неможливо, як це могло статися? Усі ці запитання були новими питаннями, які ще мали з’явитися в тестах. Довідок не було, а подібних питань на тестах знайти неможливо! Було кілька запитань, які були унікально структурованими, а також були дуже інноваційними. Навіть серед десятків тисяч кандидатів добре буде вважатися, навіть якщо одному з них вдасться дати правильні відповіді. На останнє запитання, «фінальне запитання», було три кандидати з усіх десятків тисяч провінції Сутан, які отримали правильну відповідь. Всі троє гідні називатися геніями математики й повинні бути прийняті до престижних університетів. Але... навчальна машина Маленька Зірочка надала правильні відповіді протягом 15 хвилин. Підхід, який вона використовувала для розв'язання цих питань, не був «суперкласом», це були лише методи середньої школи, без використання будь-яких знань з математики з університетського рівня. У «фінальному запитанні» навчальна машина Маленька Зірочка не тільки правильно розгадала його, але й перерахувала три альтернативні способи вирішення запитання. Порівняно з двома способами, про які я знав; вона отримала додатковий. Я... я..., — Ху Цзюнь відчув тремтіння з глибини душі. Він відступив на кілька кроків, не маючи сили зберегти спокій.
...
150 балів! Для роботи з математики під час цьогорічного вступного іспиту до коледжу у провінції Сутан навчальна машина Маленька Зірочка другого покоління набрала повні бали протягом 15 хвилин іспиту.
Тієї ночі в інтернеті кандидати у провінції Сутан, яка мала б оплакувати, безтурботно вболівали!
— Маленька Зірочка могутня! Маленька Зірочка чудова!
— Ха-ха-ха, ми виграли, ми виграли, Маленька Зірочка виграла для нас!
— Повелитель демонів Ху Цзюнь, час, коли ти сіяв хаос, минув, до біса ти потрапиш!
— Ху Цзюнь! Ви справді чудові, правда? Але я більше не буду вас боятися, артефакт, який я збираюся отримати, навіть більший за вас!
— Ху Цзюнь, ти задоволений, ти визнав поразку? Ти бачив могутність Маленької Зірки?
— Вивчи своє місце Ху Цзюнь, ти не зрівняєшся з Маленькою Зіркою!
...
Переможений. Чиста поразка! Плоди, які Ху Цзюнь приніс 30 з лишком років буріння в галузі математики, були знищені лише за короткий період у 15 хвилин. Слухаючи тих, хто підбадьорює та глузує з нього в Інтернеті, а також голоси осуду з боку його колег, чи міг він просто проковтнути це? Звичайно, ні!
Він негайно подав заявку до Департаменту освіти та повернув у своє приміщення навчальну машину Маленька Зірочка другого покоління. Він дістав коробку, у якій у його колекції було до сотні комплектів робіт з математики, увімкнув функцію сканування Маленької Зірочки другого покоління і почав сканувати роботи одну за одною.
Через кілька годин, переживши шок, хвилювання, розчарування, відчай і багато інших складних перепадів настрою, він відновив спокій і сів на підлогу біля ліжка. Навколо нього було розкидано багато паперів. Він опустив голову, почуваючись безмежно втраченим усередині. З ротом, наповненим гіркотою, він похитав головою й пробурмотів, — Я програв, я повністю програв., — дивлячись на навчальну машину неподалік від себе, він ледь помітно сказав, — Сучасні технології справді стають все більше і більше потужними.
З невідомих причин він розкрив усмішку полегшення в кутику рота. Звичайно, як володар демонів у серцях незліченних кандидатів, він упав. Але в майбутньому освіти для Китаю була надія.

Далі

Розділ 148 - Не наповнюйте мозок, дозвольте розуму текти!

Розділ 148. Не наповнюйте мозок, дозвольте розуму текти!   Вступний іспит до коледжу, який проводився в кожній провінції по всій країні, починався 1 липня і закінчувався 2 липня. Щодо наукових тем, продуктивність навчальної машини Маленька Зірочка другого покоління привернула велику увагу та шокувала мільярд населення по всій країні. У більш ніж 30 роботах з математики із загальним балом 150 пристрій набрав повну кількість балів. У більш ніж 30 вичерпних наукових роботах із загальним балом 150, пристрій також отримав повний бал. Тільки в цих двох документах навчальна машина Маленька Зірочка набрала 450 балів... достатньо, щоб вступити до багатьох університетів другого рівня в багатьох провінціях. За мову та англійську Маленька Зірочка могла отримати принаймні половину загальної кількості балів. Тому, додавши ще 150 балів, загальна сума балів буде 600. З такою загальною оцінкою, не кажучи вже про університети першого рівня, навіть відвідування більшості ключових університетів не буде проблемою. З навчальною машиною Маленька Зірочка другого покоління можна легко вступити до хорошого університету. Здатність пристрою шокувала всю націю та викликала хвилю обговорень, яка прокотилася суспільством! Люди всі обговорювали; з існуванням такої машини, яка могла б вирішити всі питання, який сенс студентів так старанно вчитися? Який вплив це спричинить на систему освіти, орієнтовану на іспити, у Китаї? Було кілька репрезентативних статей, які були схвалені незліченною кількістю людей. — Наша освіта має не набивати мізки нашим дітям, а давати їм розум вільно текти! У статті, підготовленій відомим експертом у галузі освіти, говориться, — Протягом цих років я критикував систему навчання, орієнтовану на іспити, закликаючи зменшити навантаження на наших дітей і не дозволяти їм вчитися виключно по підручниках. Усі аспекти, такі як атлетизм, інноваційні здібності до мислення та моральне виховання, мають бути підштовхнуті! Наші діти не повинні стати рабами знань. Не можна продовжувати екзаменаційну освіту, яка лише заглушає мізки наших дітей! Але мої заклики не отримали підтримки, лише глузування. Директор середньої школи Маотан, пан Вей, критикував мене за мої «погані» наміри та за те, що я був рабським послідовником іноземців. Він зазначив, що екзаменаційна освіта є основною умовою нашої країни, це найбільш неупереджена освітня система і єдиний спосіб для бідних студентів змінити свою долю. Він також сказав, що лише підвищивши оцінки наших старшокласників, можна виховати більше талантів, що збільшить кількість подяки, яку ми отримаємо від батьків. Експерт продовжив, — Я завжди відчуваю, що концепція пана Вея є дещо проблематичною, і цю систему не можна приймати. Але я програв, а пан Вей виграв. Учні дякували йому. Батьки подякували йому. Мене, навпаки, який закликав зменшити навантаження на наших дітей, напоумили. Кількість реєстрацій на «фабриках іспитів» по всій нашій країні ніколи не зменшувалася. Але тепер я хочу запитати всіх панів Вей: ви перетворили всіх наших дітей на екзаменаційні машини, і тепер з’явилася справжня екзаменаційна машина. Навчальна машина Маленька Зірочка може випадково потрапити в університети першого рівня. Чи можуть учні, яких створюють ваші «фабрики іспитів», перевершити навчальну машину Маленька Зірочка? Можливо, деякі люди можуть перевершити машину, але що з цього? Знання, що містяться в їхніх мізках, жорсткі, їх розум не рухливий. Отже, як далеко вони можуть зайти в житті? Чи можуть вони бути кращими за навчальну машину Маленька Зірочка, яка, звичайно, потужніша? Далі у статті говорилося, — Коли студенти з нормальними талантами ознайомляться з навчальною машиною Маленька Зірочка, опанують системи методи навчання. і стануть здатними вирішувати складні проблеми, де конкурентоспроможність студентів, яких випускають ваші «екзаменаційні фабрики?» Настав час повної революції в освіті. Коли люди почнуть ставати нижчими за інструменти, нам не потрібно буде конкурувати з інструментами, людина ніколи не зможе перемогти! Єдине місце, де ми можемо вийти переможцями, і єдине, що нам залишилося, це наш спортивний дух, наші різноманітні думки та наш інноваційний розум, який за замовчуванням є нашою опорою як людей! Зараз існує більша потреба у зміцненні цих здібностей. Батьки та всі містери Веї, будь ласка, відсьогодні не забивайте мізки нашим дітям, а дозвольте їхнім думкам вільно текти! Стаття, написана батьками студента, також була широко розповсюджена та набрала понад 100 мільйонів переглядів. — Пора припинити гонку озброєнь: ми звичайні батько і мати, які хочуть, щоб їх син досяг успіху в житті. Дохід мого чоловіка був на задовільному рівні, він перебував у верхній частині середнього рівня. У мене є дитина. Я дуже його люблю, бо він для мене все. Я сподіваюся, що він буде рости щасливим. Але коли моїй дитині виповнилося три роки, я записала його в «заняття за інтересами», як це робили всі діти в дитсадку. Коли йому було шість, попри велику відстань, я все ж віддала його до найпрестижнішої дворянської початкової школи міста, де річна плата за навчання становила 80 тисяч. Протягом шести років навчання в початковій школі я щороку в середньому записувала його на вісім навчальних курсів, 120 годин домашнього репетиторства, а щодо заходів, які проводила шкільна організація, в середньому сім разів на рік, кожне з яких коштувало 5000 доларів і вище. За шість років у початковій школі моя дитина вчилася грі на фортепіано, танцях, диригуванні, ведучому, малюванні, го, каліграфії та інших навичках, загалом 20 тисяч. Щодо витрат, разом із гонорарами, це коштувало 1,83 мільйона доларів, і ці витрати були найменшими серед його однокласників. Стаття продовжувалася, — Коли моя дитина пішла до молодшої школи, я зрозуміла, що фінансові можливості моєї сім’ї більше не можуть підтримувати витрати на навчання моєї дитини. Річна плата за навчання у дворянській молодшій школі в місті становила 210 тис. З урахуванням додаткових зборів загальні витрати склали понад 400 тисяч на рік. Це було майже на межі наших можливостей. Попри це, ми з чоловіком все одно записали нашу дитину на багато дорогих курсів навчання. Навіть якби нам не вистачало грошей, ми терпіли б їх, скрегочучи зубами, бо ми бажали успіху своїй дитині, бажали йому світлого майбутнього! Але одного разу я зрозуміла, що моя дитина давно не посміхалася. Його тіло стало худим і слабким. Щотижня він витрачав на навчання понад 60 годин. Він майже ніколи не дивився телевізор і не грав в ігри. Єдине, що він робив, це навчання. Попри його зусилля, він не хотів мене розчаровувати, але на кожному іспиті він усе ще залишався найнижчим у класі. Одного разу я переглянула його щоденник. Він сказав, що хоче померти й що життя не має сенсу. Я була приголомшена, я плакала і сказала своїй дитині, що мені шкода, мама не права, мама більше ніколи не буде змушувати тебе вчитися. Моя дитина розсудливо сказала, що з ним все гаразд і він просто пише кілька слів скарги. Він попросив мене не хвилюватися. Мати продовжила і написала, — Та як же мені не хвилюватися? З того дня мені щоночі снилися кошмари, я боялася, що моя дитина зробить якусь дурницю. Він просто поводився як завжди, час від часу витискаючи посмішку переді мною, а мені, навпаки, ставало все більше і більше ніяково. Я відчувала, що відстань між нами збільшується. Лише того дня я знайшла кілька снодійних у пеналі моєї дитини. Вже наступного дня я забрала дитину зі школи й привела до психолога на консультації. Я можу втратити що завгодно, крім своєї дитини! Навіть якщо він не може бути успішною людиною, я просто бажаю, щоб він ріс здоровим і завжди був поруч зі мною. Після цієї емоційної історії стаття перейшла до суті. — У червні цього року ми з дитиною дізналися деякі новини про навчальну машину Маленька Зірочка. Два дні тому навчальна машина Маленька Зірочка склала вступний іспит до коледжу та отримала повний бал у багатьох роботах. На серці вмить полегшало. Мій зір розширився, породжуючи глибокий жаль. Так, навчальна машина може легко отримати кращу оцінку, ніж дитина, яка багато років працювала. Чому ми вимагаємо від наших дітей вищих оцінок? З'явилася машина, яка набагато випередила всіх батьків. У війні зі зброєю між нами, батьками, який сенс за всіма жертвами, на які ми пішли? Перед обличчям холодних і беземоційних знаків щастя наших дітей неоціненне. Природа наших дітей неоціненна. Здоров'я наших дітей неоціненне! У той момент я була просвітлена. Моя дитина також сказала мені з обличчям, сповненим цікавості, «Мамо, я хочу навчальну машину Маленька Зірочка». Я сказала йому, що обов’язково куплю йому одну! Навіть якщо вона коштує 100 тисяч за одиницю, це все одно ніщо в порівнянні з тією ціною, яку ми платили в минулому. На серці нарешті полегшало. Він теж це відчув, і більше ніколи не думатиме робити дурниці. Дякую, навчальна машина Маленька Зірочка, що врятувала мою сім’ю та подарувала нам надію.

Читати


Відгуки

Наразі відгуки до цього розділу відсутні!

Зареєструйтеся або увійдіть, аби лишити Ваш коментар!