Світанок Світла

Розділ 168. Світанок Світла
 

Запуск «Навчальної машини» був неймовірним провалом. Люди вимагали відшкодування по всій країні. Корінь проблеми полягав у тому, що «Навчальна машина» представляла освітні переконання, які були консервативними, застарілими та впертими. У деяких експертів у сфері освіти ці переконання міцно закарбувалися в серцях.
На перший погляд, вони підтримували нову технологію, але те, що вони робили, свідчило про те, що вони її справді зневажали. У глибині душі вони все ще дотримувалися своїх незмінних переконань. Вони не бажали поступитися своїм статусом лідера в галузі освіти звичайній маленькій навчальній машині. Однак чому б більшість експертів у сфері освіти не побажати, щоб наступне покоління було сильнішим і щоб майбутнє Китаю було кращим? У більшості їхніх сердець була мрія, мрія зробити Китай рушійною силою в галузі освіти.
Справа була в тому, що... вплив був надто великим на користь тих, хто в цій галузі. Сотні тисяч навчальних центрів за межами школи, вчителі, у яких 70% доходу отримують від додаткових уроків репетиторства, організації, які виробляють навчальні матеріали, зошити та документи... та багато іншого. Потенційна втрата прибутку була просто занадто великою.
Наприклад, навчальні центри. Окрім уроків танців, уроків фортепіано, уроків мистецтва та класів каліграфії, які залишилися незмінними, навчальні центри, де викладають початкові предмети, такі як математика, фізика, хімія, біологія тощо, зазнали падіння прибутку на 30% за останні три місяці. Чим вищі продажі інтелектуальної навчальної машини, тим більше впадуть їхні прибутки. Це зниження можна було б описати як зниження у вільному падінні. Приблизно через один-два роки ринок репетиторства скоротиться принаймні на 60%. Це спричинить втрату сотнями тисяч людей роботи та сотні мільярдів економічних втрат. З таким згубним впливом на власні вигоди, хто б не боровся за це?
Після того, як пан Тан повернувся, він справді зробив досить потужний «енергетичний викид». Вони ганьбили навчальну машину на форумах в Інтернеті. Експерти в галузі освіти з’являлися один за одним, критикуючи навчальну машину Маленька Зірочка за те, що вона руйнує справедливість в освіті, заважає студентам із бідних сімей досягти успіху, через що багато людей у сфері освіти втрачають роботу та багато іншого. Переполох був досить великий. Це викликало масову хвилю обговорень.
Зіткнувшись із безліччю сумнівів і критики, Xing Hai Technologies не виявила жодних ознак спростування. Вони щойно опублікували коротке повідомлення на своєму офіційному Weibo. — Можливо, ми не зможемо змінити поточну ситуацію, але ми можемо дозволити вам побачити майбутнє.
Експерти одразу скасували заяву.
— Про яке майбутнє ви говорите, якщо навіть рівності не можете забезпечити?
— Ми не хочемо такого майбутнього!
— Зміна поточної ситуації? Нинішня ситуація — найкраща ситуація!
Підштовхнута власними перевагами, бойова міць експертів була зашкалюючою. Вони отримали значну перевагу на форумах. Вони вплинули на те, що багато батьків стали на їхню сторону. Вони спільно вимагали заборонити навчальну машину Маленька Зірочка.
Проте були також голоси солідарності та підтримки, які підтримували Xing Hai Technologies. Уся технічна спільнота була на боці Xing Hai Technologies.
Багато відомих вчених написали дописи у блогах на підтримку Xing Hai Technologies.
— Га, дивлячись на всі коментарі так званих експертів, у мене відчуття, що я повернувся в епоху доіндустріальної революції, коли луддити проводили «машиноруйнування». Я ніколи не думав, що мені доведеться слухати подібні голоси у 21 столітті. Я чую тупість, консервативність, егоїзм і голоси тих, хто не хоче відмовлятися від власних благ. Я вважаю це інтригує.
— Рівність в освіті завжди була хибною пропозицією! Навіть якщо навчальна машина Маленька Зірочка не була створена, наша освіта теж не здається справедливою. Відвідування платних занять — це своєрідна нерівність до тих, хто не може собі дозволити заняття; потрапити в хорошу школу, піти в хороший клас і слухати лекції у чудових вчителів — це якась нерівність стосовно тих, хто був прийнятий в нормальну школу, пішов в нормальний клас і його навчали звичайні вчителі! Ті, хто постійно повторюють слово «рівність», це ті, хто не бажають прийняти цей факт!
— Не можна відмовлятися від їжі, боячись вдавитися! Навчальна машина Маленька Зірочка — наше майбутнє. Це символізує наш контроль над знаннями та те, що ми є володарями знань. Це призводить до того, що наші діти більше не є пасивними одержувачами знань. Цей інструмент дозволяє нормальним людям, таким як ми, володіти здатністю вирішувати складні та найсучасніші проблеми. У майбутньому кожен із наших дітей матиме для себе посудину знань і «супермозок». Поки наші діти вміють користуватися цим інструментом, кожен із них буде генієм!
Крім голосів наукової спільноти, частина батьків також зробили власні заяви на підтримку Xing Hai Technologies. Одним із тверджень батьків, яке впало в очі, було, — Я чув, що деякі експерти кажуть, що навчальна машина Маленька Зірочка руйнує рівність в освіті. Як батьки, ми насправді маємо більше голосу щодо цього. Моя родина бідна. Я сам маю деякі обмеження, тому не можу працювати. Батько моєї дитини має легку розумову відсталість і отримав лише невелику освіту. Його місячний дохід лише трохи перевищує 1000 доларів. З урахуванням тієї допомоги, яку надає держава, ми ледве живемо. Щастя, що у нас здорова дитина, до того ж дуже розумна. Він набирає понад 80 балів за кожну іспитову роботу. Ми з його батьком дуже ним пишаємося. Ми бажали йому багатообіцяючого майбутнього. Але як тільки він вступив до середньої школи, моя дитина явно відставала в навчанні. У нас не було грошей, щоб купити йому навчальні матеріали, тому він міг шукати їх лише на станції збору відходів біля своєї школи. У нас не було грошей, щоб він відвідував уроки репетиторства, які коштували тисячі доларів. Отже, він міг вчитися тільки сам. Він навіть не може брати участь у літніх заняттях у своїй школі, оскільки ми не можемо дозволити собі платити за це. Коли почалася школа, його вчитель припустив, що всі відвідують літні уроки, тому вчитель пропустив значну частину навчального плану, через що моя дитина відставала. Одного разу моя дитина сказала мені, що учень з першого місця в його класі відвідав курс математики за 40 000 доларів і курс англійської мови за 20 000 доларів. Він сказав, що хотів отримати перше місце у класі, але у нього не вийшло. З його очей я бачив почуття неповноцінності та пригнічення. Він ніколи не міг це зробити. Як би він не вчився, він все одно блукав на 30-40 місці у класі. Інші діти з подібним до нього інтелектом користувалися більшою кількістю освітніх ресурсів, ніж він. У цій гонці він програв на самому початку. Але все змінилося, коли я зібрав усі ресурси, якими міг керувати, і купив йому навчальну машину Маленька Зірочка! Моя дитина з упевненістю сказала мені, що їй більше ніколи не доведеться боятися тих чудових учнів. Лише за два місяці його академічні результати підскочили з 36-го до 2-го місця у класі... його класний керівник і однокласники звинуватили його в шахрайстві, тому я опублікувала відео, як він навчається за допомогою навчальної машини о 3-й ранку у вранці у групі чату у класі... тоді всі голоси сумнівів зникли. Рівність? Я дуже вдячний експертам, що згадали це слово. Я дуже вдячний, що вони подумали про нас. Але для таких сімей, як моя, і для моєї дитини навчальна машина Маленька Зірочка — це рівність, рівність, яку ми все ще могли собі дозволити, скриплячи зубами! Будь ласка, не позбавляйте нас цієї рівності!
Після того, як ця стаття набула широкого поширення, хвиля на форумах змінилася. Вчені з наукової спільноти також написали спільний лист під назвою «Підтримка популяризації навчальної машини Маленька Зірочка» і передали його високому начальству.
...
15 серпня пан Юань з Міністерства освіти особисто привів команду до Xing Hai Technologies. Після короткого спілкування з обох сторін вони запропонували рішення для розв’язання кризи Навчальної машини.
Основні критерії були такими:
1. Усі 10,2 мільйона одиниць першого покоління «Навчальної машини» застаріють і будуть тимчасово витребувані.
2. Xing Hai Technologies призначить технічний персонал для заміни операційної системи цих «Навчальних машин» на ОС Маленька Зірочка, а потім поверне її цим учням. За кожен перезапис Xing Hai Technologies отримуватиме 300 доларів США.
3. Для подальшої «Навчальної машини» 2.0 Міністерство освіти матиме глибоку співпрацю з Xing Hai Technologies, використовуючи Дерево знань із навчальної машини Маленька Зірочка, додаючи функцію «Відповіді для всіх», зберігаючи функцію «Керівництво з виконання домашнього завдання»... усі технічні стандарти будуть узгоджені з навчальною машиною Маленька Зірочка.
4. Для майбутнього виробництва інтелектуальної навчальної машини на заводах Chang Cheng Electric Міністерство освіти та Xing Hai Technologies матимуть по 50%.
Після оголошення рішення настрій учнів і батьків швидко стабілізувався. Вони висловили готовність передати свою «Навчальну машину» Xing Hai Technologies, щоб вона була перероблена в навчальну машину Маленька Зірочка.
Після розмови Чень Джин з цікавістю запитав, — Пане Юань, куди подівся той пан Тан, чому він не пішов із вами цього разу?
— Партія затримала його за приватне прийняття речей інших людей на суму понад 80 000 000 доларів. Більша частина експертів у групі були «пенсіонерами». Зверху сказали, що якщо вони не передумають, то самі змінять людину. У майбутньому, якщо ви не торкатиметеся делікатних тем, ви можете бути впевнені, що ми просуватимемо навчальну машину вашої компанії, — сказав пан Юань, похитавши головою.
Очі Чень Джина засяяли, коли він побачив світло у славетному одкровенні.