Розділ 97

Розділ 97

Коли І-Хан помножив 14 на 19, вийшло 266, а не 417. Не було жодної правильної цифри.

І-Хан запитав невпевненим голосом: «Гейнандо, як приготувати “Менше зілля відновлення мани”?» Це було те саме питання, яке раніше ставили інші його друзі. Якщо це дійсно було зілля мудрості, він мав би відповісти правильно, як і раніше.

— Щоб його приготувати, потрібно відрізати основу Гарамальду, а потім відрубати решту разом з мізинцем. Одночасно з цим потрібно дрібно порвати руками траву Снігових пахощів...

Він відповів так само спокійно і врівноважено, як і раніше, але І-Хана не обдурити. На обробній дошці лежала основа Гарамальду разом з відрізаним мізинцем!

— Це не зілля мудрості, а зілля впевненості, - зрозумів І-Хан.

— ...

Друзі Синього Дракона були щиро розчаровані. Вони могли б легко скласти всі завдання та іспити!

— Але хіба ми не можемо продати його як зілля мудрості тим дітям Білого Тигра?

— Ооо...

— Що значить "Ооо? Ні, не можна.

І-Хан зупинив учнів. Принцеса, яка збиралася встати з зіллям, помітила його погляд і тихо сіла назад.

— Чому ні?! Варданаз. Ти ж знаєш, які ці діти грубі та зарозумілі! Вони навіть ображали тебе раніше!

— Знаю. Але зачекай, яку образу?

І-Хан, який вже збирався випустити це з уваги, не втримався і запитав.

— Вони сказали, що ти набагато краще володієш темною магією, ніж старшокласники.

«Це ж не образа, чи не так? подумав про себе І-Хань. Він розумів намір, що стояв за цим, але це здавалося занадто м'яким для образи. Можливо, для учнів Білого Тигра це мало бути образливим, але для І-Хана це не мало значення. Зауваження на кшталт «Варданаз помре з голоду після випуску» або «Варданаз не закінчить навчання і буде забраний професорами» були б набагато більш образливими.

— Нічого страшного. Я сам розберуся зі своїми справами, тож не варто через мене даремно злитися. Найважливіше зараз - це озеро.

— !

Ці слова нагадали учням «Синього дракона» про завдання, яке вони забули, або, точніше, намагалися забути. Це було завдання, яке дав їм директор Череп.

— Нам справді треба йти до озера?

— Може, можна просто відмовитися від одного завдання? Заради нього співпрацювати з такими людьми... Головне - честь, а не оцінки».

При цьому І-Хан, Йонайра, принцеса та Асан здивовано подивилися на учня, наче він сказав щось абсурдне. Як він міг сказати, що оцінки не важливі?

— Оцінки - це честь. Що за нісенітницю ти несеш?

— Так, оцінки - це шлях до успіху... Я маю на увазі честь.

І-Хан хотів сказати: «Оцінки - це шлях до успіху», але зупинився. Більшість учнів там думали: «Яка різниця, якщо у мене погані оцінки? У мене є сім'я, на яку можна покластися», тож такі слова не мали б великого ефекту.

І...

«Я думаю, що це буде небезпечно пізніше, якщо я скажу щось подібне».

Минулого разу, коли він підслухав розмову професорів Боладі та Кірміна, йому здалося ризикованим сказати щось на кшталт «Моя мета - досягти успіху як бюрократ» у магічній школі. Краще було б притримати це в таємниці, доки він не буде впевнений у своїй позиції і не буде готовий піти.

— Вибачте... Я був недалекоглядним.

Друг, який необережно висловився, вибачився, не витримавши погляду І-Хана та інших.

А, зрозуміло!

Оцінки такі важливі...!

Я сподівався знайти щось корисне в коробці з зіллям.

І-Хан подивився на озеро, відчуваючи розчарування. Він сподівався на щось на кшталт зілля ходіння по воді або підводного дихання.

Скільки б він не думав про це, І-Хан відчував, що останнє завдання директора буде пов'язане з якоюсь хитромудрою ситуацією, пов'язаною з водою.

Можливо, з падінням у воду або з її питтям...

Однак єдиними підтвердженими зіллями у викраденій скриньці були виноградне вино Імперії Західного винограду (дуже смачне), зілля Кантуса (дарує талант до співу) та зілля Впевненості.

І-Хан всерйоз подумував про те, щоб потай згодовувати решту зілля учням Білого Тигра в невеликих дозах.

Було б швидше, якби він міг давати їх безпосередньо...

«Якби були такі зілля, як Посилення сили або Гігантський ріст, це було б проблематично. Вони б прийшли за мною першими «.

І-Хан, зважаючи на ризики, вирішив не робити цього.

Зрештою, випробовувати неперевірені зілля на людях було етично неправильно.

— Щит, розгорнися! - вигукнув І-Хан у бік озера.

Маг, який використовував магію водної стихії, відчував себе набагато комфортніше і могутніше, коли поруч була вода. Витрати мани і ментальної сили, необхідні для виклику води, значно зменшувалися.

...Принаймні, так він чув, але І-Хан не відчував жодної різниці.

«Це тому, що я недосвідчений?

Незалежно від того, чи використовував він воду озера, чи викликав її, він відчував себе однаково. Можливо, це було тому, що він використовував магію нижчого кола. Різниця могла бути непомітною на нижчих колах, але вона могла стати очевидною, коли він просувався до вищих кіл...

І-Хан експериментував з водяним щитом, змінюючи його форму різними способами.

Єдиною причиною, чому він був біля озера мирного недільного ранку, було знайти спосіб перетнути його.

«Воно напрочуд велике».

Не дивно, що деякі студенти з внутрішніх регіонів приймали його за море.

З того місця, де стояв І-Хан, він не міг бачити інший кінець озера.

Він мав знайти спосіб перетнути його до наступного тижня. Черепний директор був не з тих, хто співчуває відсутності рішень.

— Пором, з'явися!

І-Хан спробував змінити заклинання на свій лад, намагаючись перетворити водяний щит на пором.

Він намагався викликати пором, зроблений з води.

Професор Гарсія був би шокований такою абсурдною спробою свого учня.

Яким би впевненим у собі ви не були, невже ви не усвідомлюєте, наскільки складно підтримувати форму порому?

Підтримувати водний щит і викликати водний пором для переправи через озеро були завданнями абсолютно різного масштабу.

По-перше, розмір і щільність щита і порома були різними.

Природно, що і необхідна кількість мани сильно відрізнялася.

Навіть якщо максимально спростити структуру переправи, вона все одно була незрівнянно складнішою, ніж щит. І на відміну від щита, який достатньо було просто підвісити в повітрі, пором повинен був безперервно підтримувати свою форму на воді...

І-Хан незабаром усвідомив цей факт.

Дійсно, викликати водний пором було неефективно.

«Звичайно, це непевна річ. Чи можу я утримувати його на озері?

Існувала також імовірність нападу монстрів або головного черепа зсередини озера.

Враховуючи такі сценарії, водний пором був непрактичним.

«Шкода відмовлятися від успішного виклику».

І-Хан акуратно здався і відпустив успішно викликаний водний пором на озеро.

Знову ж таки, якби професор Гарсія був там, він був би здивований, сказавши щось на кшталт:

- Ви не можете просто відпустити його після того, як успішно викликали!

«Може, це все-таки чари?

Якщо ні зілля, ні водяний пором не спрацьовували, то наступним варіантом була чаклунська магія.

Існувала категорія заклинань, які закарбовували ефекти безпосередньо на предметах, речовинах чи живих істотах, щоб підтримувати їхню силу. Серед них були такі чари, як магія ходіння по воді або підводного дихання.

Проблема полягала в тому, що І-Хан вивчив ці чари лише опосередковано. Він був ознайомлений з їх застосуванням на лекціях на кшталт «Основ імператорської геометрії та арифметики», але формальних інструкцій ще не отримував. І навіть якби він отримав формальний інструктаж, він не думав, що зможе навчитися магії ходіння по воді або підводного дихання одразу ж на першому курсі...

«Темна магія марна навіть у такі часи. Алхімія та чари дуже допомагають у реальному житті».

І-Хан нарікав на обмежену корисність темної магії в таких ситуаціях. Він уявив, як професор Мортум проливає сльози над цією думкою.

«Дух блискавки однаково марний. Дух льоду, яким керує професор Урегор, допомагає зберігати харчові інгредієнти та реактиви... У такі часи можна було б прокласти дорогу, заморозивши воду».

Ці думки наштовхнули І-Хана на думку, що Феркунтра також може відчувати себе пригніченою.

«У чомусь магія дуже слабка...

— Будь обережним!

— Не хвилюйся. Давай штовхатимемо її повільно.

І-Хан, почувши голоси за кущами, присів і обережно наблизився. На свій подив, він побачив, що його друзі з «Білого тигра» будують конструкцію, схожу на човен, майже завершену навіть для його недосвідченого ока.

— Ми справді можемо це спустити на воду?

— Звичайно, я робив це багато разів, - впевнено відповів сатирик Англаго. Англаго часто супроводжував своїх батьків на батьківщину матері на довгі канікули, набуваючи досвіду в будівництві та управлінні невеликими човнами.

— Якщо це спрацює, давай повернемося і всім розкажемо!

— Чудова ідея! А якщо ми знайдемо шлях до острова?

— Чудова ідея. Мораді це сподобається.

Англаго кивнув.

Було приємно, що ним захоплюються Мораді та інші студенти, але найбільше...

Він був у захваті від думки, що Варданаз, майстер усілякої зловмисної магії, дивиться на нього з сумішшю поваги та образи.

- Прокляття, Англаго Альфа. Я визнаю тебе. Для того, щоб знайти шлях, який я ще не відкрив, ти набагато видатніший, ніж я думав. Я був дурнем, коли недооцінював тебе...

З шелесту кущів з'явився І-Хан з посохом в руках.

— Гей, - гукнув І-Хан, змусивши Англаго та його друга інстинктивно підняти руки, сприйнявши посох як загрозу.

— Це... це боягузтво!

Англаго відчув себе несправедливо ображеним, настільки, що його ріг затремтів. Вони невтомно працювали над човном, навіть дали йому ім'я «Бафомет».

Бажаючи кинути виклик І-Хану, але пам'ятаючи про магію, яку він демонстрував раніше, вони вагалися. Посох І-Хана розмахував швидше, ніж будь-який меч, який вони могли витягнути.

— Мій човен! Забрати мій човен ось так...

— Не рухайся, - попередив І-Хан, а потім пошкодував про це, усвідомивши свою ненавмисну погрозу. Спочатку він підійшов до учнів «Білого тигра», щоб розпитати, як вони планують плисти і як знайдуть дорогу, а не залякати їх. Але раптом студенти «Білого тигра» підняли руки, наче натрапили на грабіжника, і І-Хан раптом сказав: «Не рухайся», навіть не усвідомлюючи цього.

— Насправді, неважливо.

І-Хан опустив посох, розмірковуючи про силу звички.

— Здається, сталося непорозуміння, - пояснив І-Хан. - Я прийшов не для того, щоб вкрасти ваш човен. Я лише хотів подивитися, як ви поживаєте.

— Це... справді так?

— Але ви погрожували нам своїм посохом, казали, що проклянете нас, якщо ми не віддамо човен...

Англаго на півслові зрозумів, що насправді І-Хан ніколи не погрожував. Це була помилкова думка, породжена його панікою.

— Виникло непорозуміння, - визнали двоє студентів з “Білого тигра”, покірно опустивши руки. І-Хан, вдаючи, що не помітив їхньої попередньої реакції, кивнув.

— Отже, ви прийшли сюди, бо вас цікавить човен, який я збудував?

— Так, правильно. Але...

І-Хан почав, а потім зупинився, дивлячись на Англаго з новоявленою цікавістю.

Це був човен, який зробив Англаго?

«Він може бути більш небезпечним, ніж той, що змайстрував Гайнандо», - подумав він про себе.

— Чому? - розгублено запитав Англаго, не звертаючи уваги на невисловлений скептицизм І-Хана.