Виклик особистості

Учні перезирнулися, не знаючи, що робити, але поступово почали практикувати вивільнення магічної сили по-своєму.

«...Грр, виходь, магічна сила! Виходь! Я сказала, виходь!»

«Магічна сила-чан, йди сюди! Я буду щасливий, якщо ти вийдеш! Хе-хе, якщо магічна сила вийде, я лікуватиму пацієнтів, отримуватиму нагороди від країни, отримуватиму похвалу від мами з татом і вийду заміж у престижну сім'ю...»

«Тьху, чому ти зникла, Роксано? Повертайся... Я вивільню чарівну силу, вивільню! Я вивільню магічну силу!»

«Нічого страшного, якщо вона не вийде. Вона мені більше не потрібна. Я хочу відпочити. Спати, їсти, спати, їсти, їсти, спати, їсти і час від часу випускати магічну силу. Насправді, це добре, якщо вона виходить. Я відчуваю себе добре, коли це відбувається.»

Це вже був хаос. Серйозні студенти, слідуючи моїм словам, почали свої випробування, дозволяючи емоціям виплеснутися назовні по-своєму.

Дійсно, хаотична ситуація.

Але мене не могли не зворушити їхні щирі зусилля. Кожен серйозно експериментував і намагався вивільнити магічну силу.

Я перевірив, як у всіх йде робота, обійшовши територію. Чи були якісь проблеми? Чи можу я дати якусь корисну пораду? Я роздумував над цими питаннями, поки йшов.

Нікому ще не вдавалося успішно вивільнити магічну силу. Це здавалося досить складним завданням. Однак моя сестра змогла вивільнити магічну силу досить швидко. Можливо, вона була винятком. Навіть я був вражений її швидкістю розвитку.

Що ж, це довгий шлях. Було б чудово, якби вони поступово навчилися вивільняти магічну силу. Так, вони повинні робити все можливе у своєму власному темпі. Так, кожен робить все можливе.

«Хоооооо! Йоссхуууу! Виходь, моя магічна сила!»

Вони викладаються на повну, чи не так?

«Уммм, уммм! Ну, так! Я хочу з'їсти торт! Я хочу з'їсти багато торта!»

Але вони повинні старатися з усіх сил.

«Моя права рука реве магічною силою! Гори, лютуй! Няааа!»

Чи справді вони стараються з усіх сил?

«А? А? Ч-що? Що всі роблять... Тьху. Це не може бути правдою. Нам обов'язково робити щось подібне? Так не повинно бути... Але якщо ми не... Щось, що мені подобається? Тоді добре, Няню! Няня! Виходь, чарівна сила!»

Напрямок зусиль інший. Ні, не так. Це інше.

Еріс імітує котячі вуха обома руками. Як мило. Мило. Мило.

Але це інше. Справа не в цьому.

Думати про те, що тобі подобається - це не погано. Однак для Еріс, яка не торкалася магічної сили, те, що їй потрібно, - це пов'язати емоції з вивільненням магічної сили.

Це витончено неправильно. Вона є, але вона неправильна.

До речі, троє перед нею, Голтба, Ісаак і Софія, теж помиляються.

Ґолтба просто кричить, Софія виливає свої бажання на всі боки, а Ісаак просто говорить щось на кшталт пристрасного героя.

На моєму місці я міг би вивільнити магічну силу, використовуючи методи двох інших, окрім Софії. Однак перед цим необхідна практика у формуванні образу вивільнення магічної сили. Вони пропускають цю частину.

Це недобре.

Якщо я не вкажу на це, то так і залишиться назавжди.

Це забавно спостерігати, але я дійсно повинен вирішити цю проблему.

Думаючи про це, я намагався підійти до них, але мою увагу відвернув хтось у кутку мого зору.

Хлопчик з сивим волоссям стояв на краю кімнати, нервово озираючись на всі боки.

Він був один, здавалося, загублений.

Якщо я правильно пам'ятаю, його звуть Миша.

Як єдиний простолюдин, він не має прізвища.

Він виглядав неспокійним, плечі згорблені і метушливий.

«Щось сталося? Не знаєш, що робити?»

Я намагався говорити з ним якомога м'якше, але він здавався трохи наляканим. Нагадує мені Вайнону, коли я вперше з нею познайомився. Ну, може, не до такої міри. Він, мабуть, просто відчуває себе пригніченим.

Як доказ, він подивився на мене прямо, незважаючи на свою розгубленість.

«Н-ні. Так. Вибач. Ні, я маю на увазі, це я прошу вибачення.»

«О, ні, не хвилюйся про це. Не треба бути таким формальним.»

Навіть якщо я так кажу, йому, мабуть, важко.

Всі інші тут дворяни, а я технічно маркіз.

Він єдиний простолюдин у цьому місці.

«Дуже вам дякую».

Він здавався досить напруженим, плечі скуті. Нікому нелегко розслабитися, коли його про це просять. Йому доведеться знайти спосіб заспокоїти свій розум по-своєму.

«Ти розумієш, що треба робити?»

«Д-так, якось так. Вибачте, але я не вмію читати, тому...»

А, ясно. Він, простолюдин, не може прочитати підручник. Я це знав, але не усвідомлював до кінця. Я думав, що те, що можу я, можуть робити й інші. Він не міг прочитати підручник, і, можливо, навіть розклад.

«Ти знаєш розклад занять?»

«Н-ні... Я не знав, тому прийшов рано вранці».

«Зрозуміло... Вибачте, це наш недогляд».

«Н-ні! Це моя вина, що я неосвічений! Ви не винні, сер!»

Це не доброта, чи не так? Він наляканий, як і будь-який простолюдин у присутності вельможі. Це сумно, але така реальність, і змінити її буде важко. Втім, я можу сам обирати своє ставлення.

«Дякую, Мишко-кун. Однак, якщо відтепер у тебе виникнуть якісь проблеми, будь ласка, дай мені знати. Кожен, включно з тобою, є моїм учнем, тож якщо ти будеш стримуватися, це може спричинити ще більше проблем. Я маю намір навчати всіх однаково, тож ти теж входиш у цю групу».

«Дуже вам дякую...»

Він виглядає досить спантеличеним. Він, мабуть, ніколи раніше не чув чогось подібного від шляхетної особи. Ну, я не вів життя, як інші дворяни, але я повинен бути обережним з ним. Занадто велика увага може виділити його, і це може привернути увагу інших учнів. Проте, певна підтримка необхідна. ... Можливо, мені варто піти цим шляхом.

«Це може бути трохи складно, але давайте потренуємося?»

«Т-так. Я зроблю все, що зможу. Я в порядку.»

Миші, здається, сигналізують нам, щоб ми поспішали. Інші студенти починають нас помічати. Важливо не привертати до себе занадто багато негативної уваги. Я розумію ці почуття. Я відходжу від нього і знову спостерігаю за іншими студентами.

«Уууу! Ууууу! Уууууууу!»

«Я хочу з'їсти пухнастий і вершковий торт. Смачний, з великою кількістю крему.»

«Вуууу! Блискучий! Виблискує!»

«Ня! Ня! Nyan! Воно наближається, Ня! Ух... чому це відбувається?»

...я забув про тих чотирьох.

Про літнього пана, у якого, здається, піднімається тиск.

Дівчинка, яка мріє про солодощі, з дещо недбалим виразом обличчя.

Трохи нерозумний хлопчик, який пристрасно кричить.

А дівчинка червоніє, напівплаче і каже няв-няв.

Всі вони докладають зусиль, але рухаються в неправильному напрямку.

Їхні прямі і чесні зусилля зворушливі, але це трохи розчаровує.

Я поспішно підійшов до них, відчуваючи страх перед тим, що буде далі.