Давайте спробуємо

«- А тепер, будь ласка, станьте на рівні відстані один від одного».

Коли я дав вказівку, всі слухняно виконали її. Однак, здавалося б, незнайомі з процедурою, вони з почуттям розгубленості стали віддалятися один від одного, починаючи вносити корективи.

Якщо подумати, це звичайна справа в японських школах, але, на диво, для незвиклих до цього потрібен час.

Не маючи наміру поспішати, я перевіряв загальний стрій, даючи вказівки, і продовжував вносити корективи.

Через деякий час вирівнювання було завершено.

«Гаразд, це добре. Ми почнемо магічні тренування в цьому строю. Для початку, будь ласка, сідай сюди».

Коли я це сказав, учні чомусь спантеличено переглянулися.

Я подумав, чи не виникла якась проблема, але все швидко з'ясувалося.

Аристократи зазвичай не сидять прямо на підлозі. Хоча можна тренуватися стоячи, але краще розслабитися, якщо це можливо. Сидячи було б краще.

Поки я обмірковувала, що робити, в кутку мого зору з'явився Егон. Здавалося, він розмовляв зі служницями та Вайноною.

Вони поспішно вийшли з кімнати і швидко повернулися.

Тримаючи в руках ганчірки, вони кинулися до студентів. Поклавши ганчірку до їхніх ніг, вони одразу ж відступили назад.

Вдячний. Вони дійсно уважні. У такі моменти здається, що вміння швидко реагувати в наш час випало з ужитку.

Звісно, в якихось колах воно, мабуть, існує, просто я про це не знаю.

Студенти почали сідати на тканину.

Переконавшись, що всі зайняли свої місця, я заговорив знову.

«Я вже розповів вам про магічну силу, чи не так? Однак, як звільнити магічну силу, може бути ще незрозуміло. Про це згадується в підручниках, але розуміння її лише на словах має свої обмеження. Давайте почнемо поступово з самого початку».

Студенти витріщилися на мене з серйозними виразами. У їхніх поглядах були змішані очікування і тривога, але дехто виглядав не дуже зацікавленим. Не всі учасники з ентузіазмом ставляться до лікування синдрому ліні. На це є різні причини, але я не маю наміру заглиблюватися в них. Моя роль полягає не в тому, щоб втручатися в особисті обставини студентів, а в тому, щоб навчити їх методу лікування.

«Почнемо з простого пояснення. Для вивільнення магічної сили необхідна «сильна воля». Точніше, вона включає в себе динамічні думки, такі як бажання щось зробити, прагнення чогось або неприязнь до чогось. Ця воля спрямовується до магічної сили, і магічна сила відповідно вивільняється. Однак сама по собі воля, емоція чи бажання не вивільнять магічну силу. Це може бути трохи заплутано, але якщо ви твердо вирішили: «Я хочу звільнити магічну силу з моїх рук», то ви можете це зробити. Тепер, давайте подивимося... на вас. Я вважаю, що ви - Софія Суфле».

«Так? Зі мною щось не так?»

Лагідна студентка вказала на себе. Усміхнувшись, вона неквапливо підвелася. Я нікого не просив встати, але вона, здавалося, мала почуття ввічливості. Якби це була інша шляхетна особа, думаю, вони б залишилися сидіти. М'яка атмосфера оточувала її м'яку на вигляд фігуру. Ой, ні, я не повинен дивитися на її декольте, яким би помітним воно не було.

«А, так. По-перше, не могли б ви тримати руки перед собою? І, як я вже згадував раніше, чи можеш ти подумки сказати: «Я хочу випустити магічну силу з моїх рук»?

«Так. Ось так? Я хочу випустити магічну силу зі своїх рук, хочу випустити магічну силу».

«Тобі не обов'язково вимовляти це вголос... ну, добре, якщо ти це зробиш».

Софія серйозно бурмотіла знову і знову. Так, так, вона продовжувала співати, навіть трохи спітнівши від бурмотіння. Минула хвилина. Ніяких видимих змін не відбувалося.

«Гаразд, досить».

Коли я сказав це, Софія глибоко вдихнула і опустила руки.

«Хаа, я втомилася. Зовсім нічого не вийшло. Цікаво, чому? Може, мені бракує таланту...?»

«Ні, це не так. Магічна сила не виходила тому, що «ти не могла сформувати чіткий образ».

«Образ, кажеш?»

Я недбало кивнув і звернувся до всіх студентів.

«Щоб маніпулювати магічною силою, необхідна сильна воля. Однак, крім цієї волі, потрібен ще й чіткий образ магічної сили, що вивільняється. Але мати таку волю і образ вивільнення магічної сили спочатку складно. І концепція сильної волі полягає не лише в тому, щоб серйозно зосередитися на цій волі, оскільки в ній є сенс, який не можна передати словами».

Деякі студенти нахилили голови. Мабуть, здавалося, що вони не розуміють, про що я говорю. Так, я можу зрозуміти; це нелегко зрозуміти.

«Наприклад, я припускаю, що ви всі їсте кілька разів на день, як правило, у певний фіксований час, чи не так? У такому випадку ви можете відчувати голод перед їжею. А тепер уявімо, що у вас є якась причина поїсти в незвичний час. Провівши тривалий час голодним після їжі, ви можете відчувати голод навіть тоді, коли ще не час їсти. А тепер питання. З першого і другого випадку, що змусило тебе відчути «я хочу їсти» сильніше?»

запитав я Софію розмовним тоном. Софія нахилила голову і сказала: «Хм».

«Останній», - відповіла вона.

«Так, саме так. Коли виникає сильніше бажання їсти через посилення голоду, це призводить до посилення волі до їжі. Так само і при вивільненні магічної сили, коли емоції та бажання накладаються один на одного, виникає сильніша воля. Трохи зміщуючи тему, я відкрив для себе магічну силу, коли став свідком того, як риба під назвою Форель-головоріз вивільнила магічну силу. Форель випромінювала магічну силу під час залицяння. По суті, вона висловлювала сильне бажання передати прихильність своєму партнеру, і це бажання перетворилося на магічну силу і вивільнилося».

«Розумію, дійсно. Деякі тварини демонструють унікальну поведінку залицяння. Я не знав про такі риси у форелі. То чи означає це, що ми також можемо вивільнити магічну силу, якщо відчуваємо сильні емоції?»

Літній чоловік, який був трохи відсторонений, висловив захоплення. Я вперше чув, як він говорив, і, здавалося, в його голосі не було ніякої ворожості. Спочатку я подумала, що він може бути спостерігачем, але, можливо, це було не так. Якщо я правильно пам'ятаю, його звали Ґолтба Лузар.

«Так. Перш за все, важливо мати сильні емоції. Звісно, одного цього недостатньо. Потрібно пов'язати ці емоції з актом вивільнення магічної сили».

Розуміючи магічну силу, контактуючи з її існуванням і постійно взаємодіючи з нею, можна було б розвинути сильні емоції і увійти в стан магічного резонансу. Однак я вважав, що це може бути досяжним лише для когось на кшталт мене, який був ругуром зі значною кількістю магічної сили і зниженим опором магічній енергії після тривалого впливу. Це був феномен, який, швидше за все, не міг бути відтворений іншими, дещо напівпросунута техніка. По суті, я вважав, що вони повинні навчитися правильному методу. У цьому випадку я не просто навчав, я також практикувала передачу своїх знань, досвіду та навичок іншим. Навчання моєї сестри також слугувало подібній меті. У майбутньому я хотів уникати простого викладання упівсили, сподіваючись, що люди якось самі засвоять.

«Сильні емоції... У випадку з фореллю це була б прихильність, так?»

Ґолтба продовжував розпитувати з серйозним виглядом. Здавалося, він був налаштований на навчання. Мені стало цікаво, чи цікавився він магічною силою. На відміну від інших студентів, він спостерігав з невеликої відстані, тому було трохи незрозуміло.

«Так. У моєму випадку, спостерігаючи за поведінкою форелі, я вперше зміг вивільнити магічну силу. Це був не зовнішній викид, а стан, коли моє тіло було просякнуте магічною силою, стан магічного резонансу».

«Гм, що це означає?»

здивовано запитала Софія. Я не могла сказати, чи вона не розуміла, чи мала погане передчуття щодо цього.

«Іншими словами, це сповідь. Я зміг вивільнити магічну силу, коли зізнався у своїх почуттях людині, яка мені подобалася».

«Що?!? Зізнання?!?»

З якоїсь причини Еріс підвелася. Її обличчя стало яскраво-червоним. Не тільки вона, але й майже половина студентів, здавалося, були схвильовані. Насправді, вони почервоніли і почали хихотіти.

«О, ні, ти не мусиш сповідатися. У моєму випадку сповідь - це те, що змушує мене легко піддаватися сильним емоціям. Це може бути будь-яка людська емоція - гнів, радість, смуток, все, що завгодно. «Чому магічна сила не виходить! Я розчарований!» - добре. «Але було б добре, якби я міг вивільнити магічну силу. Хе-хе» - теж добре. 'Ух, яка морока. Дійсно неприємно, коли магічна сила не виходить назовні. Але нічого страшного. Сильна воля не обов'язково має бути чимось позитивним. Поки вона пов'язана з волею і дає вказівки магічній силі, магічна сила буде реагувати».

«А, ясно... Отже, це не обов'язково має бути сповідь...»

Побачивши, що Еріс опустилася і сіла, інші студенти також повернули собі самовладання. О, так. Можливо, це було трохи занадто стимулююче для підлітків. Хм, але озираючись назад, я, хоч і говорив спокійно, сказав дещо незручне. ...Не думай про це. Забудь про це. Не думай, що моя особиста історія збільшилася, гаразд?

«Так чи інакше, давайте почнемо з сильних емоцій. Ви можете зробити це у зручний для вас спосіб. Почніть з визнання існування магічної сили в собі. Потім схопіть відчуття вивільнення магічної сили, поступово асоціюйте сильні емоції з сильною волею, просочуйте емоції в саму волю, і врешті-решт, ви зможете вивільняти магічну силу, просто уявляючи її. Ви повинні відчути, що магічна сила циркулює по всьому вашому тілу. Поки ви не досягнете цього, почніть з сильних емоцій. А тепер, будь ласка, починайте».

Це було дещо розпливчасте пояснення, але не було іншого способу пояснити це. Студенти, незважаючи на свою розгубленість, витлумачили його по-своєму і почали тренування.