Справжній Професор

Розділ 43. Справжній Професор
 

Після того, як Люсьєн приблизно вивчив деякі формули зі статті, він виявив, що формули в цьому світі в основному відповідають тим, які він вивчав раніше, в школі. Якщо не було помилки в розрахунках, то чаклун повинен був би визначити розташування і знайти планету. Однак, включаючи автора, ще нікому не вдавалося потрапити на цільову планету.
~Так дивно... — подумав Люсьєн, відчуваючи себе збентеженим. Потім він побачив передмову автора:
Олівер Костянтин — Великий арканіст; Легендарний Архімаг; Третій рівень у професії «Рука Знищення».
~Схоже, що звання великого арканіста навіть вище, ніж легендарний Архімаг, і ці два звання не перетинаються. Вони повинні належати до різних систем оцінювання або ранжування — перше визначається тим, наскільки могутнім є чаклун або чаклунка, тоді як друге залежить від внеску у вивчення арканів... — здогадувався Люсьєн. А коли він подивився на заголовки інших авторів у журналі, його думка підтвердилася: Всі вони мали два різних титули, наприклад, «арканіст восьмого рівня, маг астрології 9-го кола», «арканіст шостого рівня, маг стихій 8-го кола»... Люсьєн також помітив, що в більшості випадків рівні авторів в арканах були нижчими, ніж їхні магічні ранги. Тому здавалося, що досягти успіху в академічному навчанні було ще важче.
Деякі з решти статей були такими:
— Вивчення коливань струн у деяких магічних ефектах
— Короткий вступ до диференціального методу та нескінченних рядів
— Думки про проблему семи мостів
— Взаємне перетворення електрики та магнетизму в магії
......
— Новий елемент, виявлений новим методом
— Вічна суперечка: чи існує духовна сила у формі хвилі або частинки — дослідження «Духовного шторму»
............
Поки Люсьєн читав книгу, інші учні таємно спостерігали за ним.
Через пів години Люсьєн вже мав загальне уявлення про журнал.
Вивчення арканів у цьому світі можна було зрозуміти як науку на Землі. Розвиток математики та фізики тут був близький до того, який був у середині 18-го століття на Землі. Обчислення було в основному побудовано, в той час як спостерігалося дуже швидке зростання в розвитку геометрії. Крім того, в цьому світі просунувся розвиток механіки та електромагнетизму. При цьому деякі заклинання тут були за межами розуміння земної науки, наприклад, Космічний Стрибок.
Що ж до магії стихій, то вона була близька до рівня розвитку хімії на початку дев'ятнадцятого століття на Землі. Дослідники, або, скажімо, арканісти, визначили, з яких частинок складаються елементи, і зрозуміли, що земля, вогонь, вітер і вода насправді не є елементами. Крім того, вони почали вимірювати атомну вагу.
Але журнал був виданий двадцять років тому, і Люсьєн припустив, що сучасний рівень розвитку арканів має бути ще більш просунутим.
Закривши журнал, Люсьєн побачив, що всі присутні учні дивляться на нього. Він посміхнувся і запитав: «Це дуже цікава книга. Можна я візьму її на два тижні?».
— До тих пір, поки ви зможете відповісти на мої запитання, пане Професоре. — Голос Філософа звучав дуже старовинним.
— Звичайно, Філософе. Можете запитувати зараз. — Знаючи, що старший учень намагається його перевірити, Люсьєн був досить упевнений у собі. Він вважав, що його знань повинно вистачити, щоб відповісти на кілька запитань учня.
Філософ дістав стос паперів, заповнених словами та цифрами, — Професоре, оскільки ви спеціалізуєтесь на стихіях і астрології, у мене є до вас кілька запитань, пов'язаних з першою статтею в журналі... Коли я познайомився з цими формулами, які можуть передбачати орбіти зірок, я був дуже зачарований, але не міг зрозуміти, як вони були виведені та чому вони насправді працюють. Чи не могли б ви пояснити нам, сер?
Здавалося, що це питання було спільним для всіх присутніх учнів. Всі вони обернулися і чекали на пояснення Люсьєна.
Люсьєн очікував, що питання Філософа стосується небесної механіки. Він спокійно відповів: «Ваше питання занадто велике, щоб відповісти на нього одразу, бо воно зачіпає дуже багато різних аспектів. Сьогодні ввечері я можу пояснити вам основні принципи формули і як ними користуватися, ви не проти?».
— Звичайно, пане Професоре. — Ввічливо відповів Філософ.
— Цей символ позначає гравітаційну константу. Дехто з вас може запитати, що таке гравітація. Ну, гравітація — це сила, яка змушує вас падати назад на землю, коли ви підстрибуєте, не використовуючи ніякої магії, сила, яка змушує яблука падати. Ці явища ніколи не слідують за волею бога, і їх не слід сприймати як щось само собою зрозуміле...
Люсьєн намагався пояснити все просто. І коли інші учні перебивали його, щоб запитати чому, він просто відповідав так: «Для того, щоб пояснити це питання, буде залучено набагато більше понять і принципів, і їх не можна осягнути, коли ви є учнями. Після того, як ви станете справжніми чаклунами та чаклунками, ці питання буде легше вивчати».
Власне, це було тому, що сам Люсьєн теж не до кінця розумів принципи, на яких ґрунтувалася формула.
Філософ емоційно зітхнув: «У світі магії ніколи не можна дізнатися достатньо. Раніше я думав, що досяг певного прогресу в цій галузі, але зараз я просто зрозумів, що я дуже далекий від цього».
Решта учнів також кивали головами. До цих формул, хоча загадковий «Професор» не пояснив «чому», він дійсно пояснив «як», з яких вони отримали нові ідеї про те, як аналізувати та конструювати багато нових магічних структур.
Після того, як Люсьєн закінчив свою лекцію, Філософ замовк. Через кілька секунд він схопив перо і почав збуджено виводити цифри на аркуші паперу. Інші учні також поринули в роздуми.
— Пане Професоре, я хочу перепросити за те, що запідозрила вас у брехні... — Білий Мед була жінкою, яка до цього не дуже багато говорила, — Ви найелегантніший і найерудованіший чаклун, якого я коли-небудь бачила. — Хоча вона намагалася говорити як старша жінка, вона була надто схвильована, щоб приховати свій оригінальний чарівний голос.
З її коментаря Люсьєн, Смайл і Дуб одразу ж зробили важливий висновок: Білий Мед була членом більш ніж однієї групи учнів.
Люсьєн відповів удавано суворим голосом: «Я приймаю ваші вибачення. Але насправді мені байдуже, що про мене думають інші. Мої знання і сила завжди залишаються моїми».
......
Пізніше, коли Білий Мед, Смайл і Дуб обмінювалися магічними матеріалами, Люсьєн також придбав деякі з них.
Приклавши праву руку до чола, Філософ глибоко вклонився Люсьєну. Так робили стародавні чаклуни.
— Я хочу щиро подякувати вам, пане, мій наставнику. — Філософ схвильовано сказав: «Ваше пояснення вирішило багато моїх питань. Я сподіваюся, що з вашою допомогою я зможу зрозуміти, як аналізувати ключ 1-го кола астрологічної магії, щоб стати справжнім чаклуном. Пане Професоре, на знак моєї вдячності, я сподіваюся, що ви можете прийняти цей набір лабораторного посуду. Крім того, ви можете вибрати будь-яку з моїх речей тут».
— Пане Професоре, я чув, що вам потрібні трупні гриби, і я приніс їх сюди. Я не впевнена, що ви готові розв'язати моє питання... — Ртуть була ще однією жінкою в групі, і її голос звучав досить нервово, але водночас схвильовано.
Інші учні дивилися на Люсьєна з повагою, сподіваючись дізнатися від нього більше.
Люсьєн почав відчувати, що тепер він був справжнім — Професором.