У бібліотеці

Розділ 9. У бібліотеці

 

[Недостатньо енергії].

Дивлячись на нове вигулькне вікно, обличчя Чень Ченя виглядало так, ніби він глибоко задумався.

— Досить сказати, що стався найхитріший сценарій.

— USB-накопичувач вичерпав всю свою енергію на створення екземпляра NZT-48.

Він не зможе створити жодний інший екземпляр.

Сказавши це, Чень Чень також отримав гарну новину.

Оскільки він може відображати повідомлення на кшталт [«Недостатньо енергії], можна вважати, що USB-накопичувач можна зарядити.

Поки не відбувся найгірший сценарій, шанси врятувати ситуацію були.

Єдине питання полягало в тому, яка енергія йому потрібна, щоб зарядити USB-накопичувач?

Чень Чень продовжував дивитися на старий і тьмяний USB-накопичувач перед собою, коли йому раптом спала на думку ідея.

Він підійшов до дверей гуртожитку й подивився вгору.

Лічильник електроенергії був вбудований у стіну.

Оскільки територія була вздовж берегової лінії, використання кондиціонерів було поширеним явищем. Таким чином, гуртожиток університету Шанду Цзяо Тон не забороняє використання високовольтних електроприладів.

Однак у кожному гуртожитку був перемикач, який обмежив загальне споживання електроенергії нижче 10 А.

Зараз дисплей електролічильника показував, що в гуртожитку 404 все ще є надлишок корисної електроенергії на 52,65 кВт·год.

Електрика?

Чень Чень обернувся і почав шукати посібник користувача ноутбука. Він з’ясував, що вихідна напруга ноутбука становила 19 В, а вихідний струм – 7,8 А.

Це означало, що номінальна потужність ноутбука становила близько 150 Вт. Він повинен використовувати близько 0,15 кВт·год на годину.

У специфікації USB зазначено, що напруга живлення USB становить приблизно 5 В, а максимальний струм живлення становив 500 мА. Це означало, що максимальна вихідна потужність для одного USB-порту становила 2,5 Вт, а споживання енергії на годину становило близько 0,0025 кВт·год.

У цей момент Чень Чень насупив брови. Він вийняв USB-накопичувач і звернув увагу на подовжувач живлення на столі.

Цей подовжувач купили на гроші, зібрані разом чотирма людьми на початку семестру. Розміщеного на столі, його було більш ніж достатньо, щоб задовольнити потреби чотирьох осіб.

Щоб було зручніше, тоді спеціально купили подовжувач із виділеним портом USB.

Чень Чень подивився на подовжувач. Було зазначено, що живлення порту USB було 5 В, 4 А. Це означало, що найбільша максимальна вихідна потужність становила 20 Вт, споживаючи 0,02 кВт·год на годину.

У цей момент Чень Чень вставив USB-накопичувач в USB-порт подовжувача.

— Якщо мої припущення правильні, якщо USB-накопичувач можна заряджати електроенергією, то це має бути відображено і в електролічильнику.

Чень Чень вважав, що наразі комп’ютер — це єдине, що використовує електроенергію. Якби він вимкнув комп’ютер, а лічильник електроенергії все ще працював через годину, це б довело, що USB-накопичувач може споживати електроенергію.

Причиною, чому він не приєднав до USB-порту комп’ютера, було те, що потужність USB комп’ютера була надто низькою. Лічильник електроенергії показував лише перші два знаки після коми. Якби він під'єднав USB до комп’ютера, він не міг би визначити, навіть якщо було користування електрикою.

Чень Чень подивився на час і знову вийняв телефон, щоб встановити годинний таймер.

Після цього він вимкнув комп’ютер, розгорнув книгу «Сучасна молекулярна біологія» й почав читати.

...

Швидко пролетіла година.

Коли задзвонив телефонний таймер, Чень Чень також випадково підійшов до останньої сторінки. Однак Чень Чень був незадоволений.

Сучасна молекулярна біологія служила гідним академічним матеріалом, але для Чень Ченя вона була надто грубою та загальною. Це не могло задовольнити його прагнення до навчання.

Здавалося, що після розв'язання проблеми тут йому доведеться піти до бібліотеки.

Чень Чень був рішучий. Після цього він підійшов до лічильника електроенергії та подивився на показане значення.

Споживана електроенергія: 52,63 кВт·год.

— Спожив 0,02 кВт·год за годину, я знав це!

Очі Чень Ченя сяяли. Він був упевнений, що USB-накопичувач здатний заряджатися за допомогою електрики.

Це відкриття було дивовижним, майже не поступаючись значущості створення екземпляра NZT-48.

Коли Чень Чень намагався стримати своє хвилювання, він раптом відчув вібрацію у вусі. Він негайно вийняв USB-накопичувач і запхав його до кишені.

Звук кроків наближався ближче. Чень Чень подивився в напрямку дверей. Раптом двері гуртожитку відчинилися з гучним «ляском».

Лі Бо пішов у темпі Meipai Shake.

— Чень Чень, ти не був сьогодні на уроці!

Коли він побачив, що Чень Чень залишився в гуртожитку, Лі Бо негайно закричав на весь голос: «Старий Ден шукав саме тебе!».

— Я попросив вихідний у керівника.

Чень Чень, не повертаючись до нього, сказав: «Лі Бо, відтепер нам краще не ходити разом».

— Чому?

— Я хвилююся, що мене поб’ють, коли побачать, що я гуляю з тобою.

Чень Чень зібрав свої речі. Побачивши, що ще не було п’ятої години, він підвівся й вийшов із гуртожитку.

— Куди ти йдеш? Хочеш перекусити у KFC пізніше?

— У мене немає грошей, бувай.

Чень Чень пішов, не повертаючись, щоб подивитися на нього.

Його поточний стан відрізнявся від його звичайного. Навіть Чень Чень звернув на це увагу.

Якщо в минулому його описували як тихого і сором’язливого підлітка, то зараз він був повністю впевненим і спокійним успішним чоловіком.

Ні грама страху, неспокою, сором'язливості...

Єдине, що він мав, — це непримиренна впевненість.

Було складно приховувати такий темперамент. Тому Чень Чень намагався дистанціюватися від людей, яких він знав, щоб вони не відчули, що щось не так.

Чень Чень дійшов до їдальні. Він купив чотири булочки за два юані. Він з’їв дві з них, а дві, що залишилися, поклав у поліетиленовий пакет, щоб не зголодніти вночі.

Таким було просте життя бідняка.

~Як нудно.

Йдучи до бібліотеки, Чень Чень продовжував думати про свій наступний крок.

Якби він хотів зробити великі речі у своєму житті, він міг би це зробити за допомогою NZT-48. Проте бажанням чоловіка не було кінця. Як би він міг бути задоволеним?

Природно, його наступним кроком був пошук способу в повному обсязі перезарядити USB-накопичувач.

USB-порт подовжувача не мав достатньої потужності.

Хоча він не знав точно, скільки енергії потрібно USB-накопичувачу, щоб виконати необхідні умови, навіть його пальці на ногах могли зрозуміти, що це астрономічне число.

Тому Чень Чень мав потребу у великій кількості коштів.

Як тільки він матиме кошти, незалежно від того, хотів би він купити собі фабрику в промисловій зоні чи побудувати електростанцію, усі ці варіанти були б життєздатними.

Лише таким чином Чень Чень зможе забезпечити USB-накопичувач достатньою кількістю електроенергії, залишаючись непоміченим для зовнішнього світу.

Підсумовуючи, гроші все ще були каталізатором усього.

Як це було зараз, Чень Чень міг заробити гроші лише в один спосіб, і це було за допомогою NZT.

Коли Чень Чень подумав про це, він більше не вагався. Він міцно вперся обома ногами в будівлю бібліотеки.

Коли Чень Чень побачив натовп у бібліотеці, він тихо зітхнув.

Здавалося, йому ще якийсь час доведеться таборувати тут.

У бібліотеці не бракувало ситуацій, коли «книга була, а людини немає». Кілька тихих і легкодоступних золотих місць уже були зайняті купами книжок. Якби не було кому прибирати вночі, ці книжки могли б припадати пилом.

Чень Чень прийшов до читального залу іноземних мов. Перш ніж вибрати сучасний університетський рівень англійської мови (другий том).

Потім він знайшов прийнятне місце, щоб сісти.

Коли Чень Чень навчався в молодшій школі, він загадувався над питанням, чому китайський регіон має зробити мову Північної Америки обов’язковим предметом, і чому вона займає таку велику частку в навчальній програмі?

Лише зараз Чень Чень нарешті зрозумів.

Як би він не хотів цього визнавати, Північна Америка була справжнім ядром конфедерації чи то в економічному, чи в технологічному плані.

Усі справді престижні наукові дисертації були здебільшого написані англійською.

Було важко висловити деякі технічні та професійні терміни китайською мовою. Навіть після перекладу був відсутній певний вміст.

Цей один смисловий шар, який може здатися незначним, виявився дуже важливим. Це викликало багато труднощів для досліджень у Китаї.

Тому, якщо Чень Чень хотів зайнятися науковими дослідженнями, наріжним каменем було знання англійської мови.

Це була порада старшого покоління в Китаї, коли мова зайшла про освіту.

Воно не було підлабузництвом перед західними ідеологіями та не ставало на бік інших. Усе це було лише для того, щоб не відставати від інших.

Ось і все.