Щойно я пояснив вам спосіб розв'язання цього завдання, а зараз ми розв'яжемо ще одне за схожою формулою". За трибуною стояв молодий і симпатичний вчитель у білій сорочці. Він перегорнув сторінку і записав задачу. Оглянувши натовп, він покликав: "Ці Чен, виходь розв'язувати це завдання".

 

Я мріяв і думав про те, що вчитель Гу сьогодні виглядав так гарно. Я був шокований, коли раптом почув своє ім'я, але через деякий час я поспішно взяв свій підручник і попрямував до трибуни.

 

"Мені так замислився, що вчитель Гу, мабуть, помітив, як я витаю у хмарах", - йшов я, плачучи в душі. Дорогою до дошки я крадькома поглянув на нього, він стояв перед трибуною. Я швидко відвів погляд, побачивши риси його ідеального підборіддя.

 

Учитель Гу, мабуть, у минулому житті врятував Землю, щоб мати таке гарне обличчя.

 

Я відкрив книгу і прочитав завдання тричі, перш ніж зітхнути, здавалося, що я підірвав галактику в минулому житті, щоб мені так не пощастило, мене завжди викликають, щоб розв’язати задачу, яку я не розумію.

 

Я стояв спиною до вчителя Гу і довго дивився на дошку, можливо, хвилину чи більше, аж раптом відчув, що до мене хтось наближається.

 

Я підсвідомо повернув голову і побачив його гарне обличчя зовсім поряд.

 

Я злякався, від чого крейда раптом висковзнула з моєї руки, і впавши на землю розбилася на три частини.

 

Учитель Гу глянув на крейду, а потім на мене. Він взяв нову крейду і терпляче поясняв мені розв'язання задачі.

 

Раптом сталося щось неймовірне. Очевидно, мій мозок був переповнений думками про те, що вчитель Гу такий гарний, ще й так близько до мене, і про те, що він так приємно пахне, що я мало не задихнувся від цього запаху. Беручи до уваги все це, я все ще зміг зрозуміти, як розв’язати це завдання.

 

Можливо, привабливі люди мають в собі прихований талант до викладання?

 

- Зрозумів? - спитав він.

 

Так, я подивився боком, щоб подивитися на його вираз обличчя, але раптом вся класна кімната затьмарилася.

 

В класі лунали крики. Я відчув, як теплий подих вчителя Гу полоскотав мені вуха. Перш ніж я зміг якось зреагувати, мої губи раптом відчули щось м'яке, і я несвідомо відкрив рот, дозволивши йому проникнути в мене. Світ навколо нас здавалося затих.

 

Рухи вчителя Гу були м'якими й ніжними, що змусило мене відчути відчай та оніміння. 

 

Незабаром світло ввімкнулося, і все повернулося до свого звичайного стану.

 

Я підсвідомо відштовхнув чоловіка перед собою. Піднявши очі, я побачив, як він посміхається, показуючи задоволений вираз обличчя. Перш ніж я зміг сказати що-небудь, він покинув клас захопивши книги.

 

У моїх вухах раптом пролунав дратівливий звук, який розбудив мене від мрій.

 

Я сів і довго дивився в стіну, перш ніж вимкнути будильник. Те, що сталося в цьому сні, було настільки ясним та яскравим, я все ще міг відчувати тепло його губ.

 

Проблеми з математикою? Кінк вчителя й учня?

 

*Кінк —  використання нетрадиційних сексуальних практик, концепцій або фантазій.

 

Я взявся за голову руками, думаючи про себе, “як міг мій начальник бачити подібний сон!”

 

Правильно, цей сон був не мій, а мого начальника.

 

Звідки я це дізнався?

 

Це тому, що я мав особливу здібність ще з дитинства - здатність мати такий же сон з людиною, яка бачить мене у своєму сні.