Випускний іспит

Розробка просувається плавно.

Однак все, що я можу зробити, це висловити свою думку, тому останнім часом я заглядаю до Фреї, щоб трохи поговорити з нею, а потім повертаюся додому, щоб не заважати їй працювати.

На даному етапі ми вирішили використовувати прототип зброї, що трансформується, з вишуканого витонченого громового каменю.

Єдине питання, яке залишилося, - це його сила.

Це найскладніша частина, і якщо невдачі триватимуть, є ймовірність, що вона набуде іншої форми.

Фрея щоразу показує мені вдосконалену версію.

Я надаю зворотній зв'язок і повторюю процес доопрацювання.

На цьому оновлення розробки завершується.

Зараз навчання лікуванню синдрому ліні досягає свого апогею.

Випускний іспит.

Наразі триває десятий тиждень навчання.

Навчальна програма з передачі магічної сили вже завершена, і всі необхідні практичні заняття, що ведуть до випуску, закінчені.

Після магічного живлення залишилося два тижні іншого курсу.

Він називається «Групова терапія».

Він проходить у кімнаті, яка слугує одночасно і лікувальним центром, і реабілітаційним закладом для людей з синдромом ліні.

Тут зібралася половина студентів.

«Дякую за вашу сьогоднішню співпрацю».

Коли я привітався з родиною пацієнта, інші студенти також привітали їх, хоча й з певною легкістю. Хоча вони є простими людьми, поступово студенти, здається, визнають їх як партнерів, які допомагають по-своєму. Це неабиякий прогрес.

Сім'я пацієнта ввічливо вклонилася і сіла край кімнати. До речі, це не перші пацієнти, які погодилися на співпрацю. Ми не могли дозволити собі залишити їх без нагляду на кілька тижнів, тим більше, що між ними були свята, тож мусили продовжувати співпрацю.

Ми звернулися за допомогою на обмежений період в один тиждень. Знайти бажаючих було непросто, але за сприяння Королеви нам вдалося зібрати пристойну кількість людей. Деяких мотивували виключно гроші, але більшість мала намір допомогти іншим пацієнтам.

Незалежно від їхніх мотивів, я не бачу в цьому жодної проблеми. Як людина, яка просить про допомогу, я не беруся оцінювати їхні почуття, позицію чи реакцію. У будь-якому разі, я вдячний, що вони погодилися, і, здається, студенти це також розуміють.

Цей тренінг не тільки включає в себе техніки лікування синдрому ліні, але й має значний вплив на їхнє життя.

«А тепер почнемо випускний іспит. Однак не замислюйтеся над ним надто глибоко. Навіть якщо сьогодні все піде не дуже добре, у вас є два тижні, щоб завершити лікування, тож немає жодних проблем, якщо ви встигнете вилікуватися до того часу».

«Так, Шіон-сенсей!»

Я люб'язно кивнув і вже збирався продовжувати говорити.

«Так, Шіон-сенсей - дивовижна людина!»

«Дивовижна людина!»

Почулися голоси з-за спин учнів. Це були ті самі колишні хулігани. Вони кричали, дивлячись на мене блискучими очима.

«Учні, будь ласка, дотримуйтесь тиші під час уроку».

«Так, дивовижний Шіон-сенсей! Я прошу вибачення!»

«Ми просимо вибачення!»

Хм, добре, вони слухняні. Я кивнув кілька разів.

«Гей, а що це з тими хлопцями?»

«Не знаю, вони дивно поводяться останні два тижні. Але хіба це не нормально? Раніше вони були егоїстичними і проблемними.»

«Це правда. Тоді без проблем».

Я зберіг свій звичний лагідний вираз обличчя. Однак внутрішньо все було складно.

Я надавав їм виховні настанови, але, здається, зайшов надто далеко. Розумієте, красти чужі гроші просто неприпустимо. Це абсолютно нелюдський вчинок. Тим більше, що гроші, як виявилося, належали родині Миші. Можливо, я дав волю емоціям. Я навіть не розумію, як так вийшло.

Але, може, це й на краще, вони, здається, стали більш порядними людьми. Миша був щасливий, коли йому повернули гроші. Він досі живе у мене вдома. Хоча гроші були повернуті, я вважав, що для нього буде краще не використовувати їх занадто багато, враховуючи, що це були важко зароблені заощадження його сім'ї. Я вважав, що важливо не надавати занадто багато фінансової допомоги, оскільки це може мати негативний вплив на людину. Я допоможу, коли вона дійсно цього потребує, але надмірна залежність може принести нещастя не тільки мені, але й усім, хто її потребує.

Так чи інакше, ця глава закрита. Я відірвався від реальності і приступив до заняття.

«Гаразд, давайте почнемо групову терапію. Я вже пояснював це кілька разів, але дозвольте мені повторити ще раз.

Ця терапія передбачає, що п'ятеро людей одночасно лікують одного пацієнта. Хтось знає, чому ми обрали саме цей метод?»

«Так! Це тому, що з нашим зовнішнім вивільненням магічної енергії ми не можемо досягти необхідної кількості магічної енергії для лікування пацієнта».

відповіла одна з учениць, а інші кивнули на знак згоди.

«Саме так. При лікуванні синдрому ліні ми повинні виділити необхідну кількість магічної енергії за один раз. Однак межа вивільнення магічної енергії для всіх вас, іншими словами, максимальна потужність подачі магічної енергії, становить близько 90.

Отже, ви не можете лікувати цим пацієнта».

До речі, середній показник сумарної магічної енергії студентів - близько 1000. Є ще куди рости, але максимум - близько 2000, а у тих, у кого менше - близько 500. Нарешті граф досягнув позначки 100. Він був у захваті від того, що більше не втрачає свідомість.

Я теж, коли моя загальна магічна енергія становила 10 000, міг вивільнити лише близько 90 за один раз. Через це я не міг лікувати хворих на синдром ліні. Однак після битви з Айнцверфом моя загальна магічна енергія збільшилася в 100 разів, і кількість, яку я міг вивільнити за один раз, також збільшилася.

Як наслідок, я міг лікувати хворих на синдром ліні самотужки. Це особливий випадок, який не під силу студентам. Тому я запропонував метод групової терапії, який передбачає одночасну подачу магічної енергії кількома людьми, що дозволяє лікувати пацієнтів з рівнем магічної енергії близько 500.

Цей план я мав на увазі від самого початку, тому вирішив сформувати групи. Звичайно, причиною об'єднання з людьми з інших країн, як я вже згадував раніше, було усунення бар'єрів один одного.

«Для групової терапії, як правило, потрібно п'ять осіб. З кожної країни повинно бути близько двадцяти осіб, щоб ми могли проводити терапію в чотирьох місцях. Однак, враховуючи рівень магічної енергії кожної людини, кількість людей, яких ми зможемо пролікувати за день, буде не надто великою. Будь ласка, майте це на увазі».

Якщо припустити, що одна людина має загальну магічну енергію 1000, то разом з двадцятьма людьми це буде 20 000. Якщо магічна енергія, необхідна для лікування пацієнта, становить близько 200, то за день можна вилікувати сотню людей. Хоча це і не велика кількість, але питання має бути вирішене, якщо хтось успадкує їхню техніку лікування. Все, що виходить за рамки цього, залишиться на розсуд їхніх країн. Оскільки наша основна робота полягає в наданні технічної підтримки, ми не можемо подбати про все.

«І в тому малоймовірному випадку, якщо хтось захворіє на синдром ліні, є також перевага в тому, що ми зможемо лікувати один одного. Працюючи разом з людьми з інших країн, ви навчилися співпрацювати і певною мірою розуміти один одного. Якби ви працювали з людьми з однієї країни, ви, ймовірно, побудували б ще міцнішу систему співпраці».

Насправді все не так просто, адже люди залишаються людьми. Однак я хотів передати їм досвід подолання відповідних бар'єрів. Це мало суттєво змінити їхню свідомість. Це схоже на зарплатню: як тільки ви запам'ятаєте найбільшу кількість понаднормових годин, все закінчиться. Коли починаються вихваляння понаднормовими годинами, ви повинні усвідомлювати, що ви вже живете життям найманого працівника. Це сумно, але так живуть люди.

«Ну що, почнемо? З якої групи почнемо?»

«Можна ми почнемо першими?»

Першим підняв руку Ісаак. Я очікував, що він це зробить. А як щодо всіх інших? Миші, Еріс, Софія і граф Гольтба - всі виглядали нетерплячими.

«Фуфуфу! Дозвольте мені показати вам, наскільки я виріс за ці два місяці!»

«А чи не міг би граф утриматися від участі? Він має схильність до непритомності.»

«............ Зрозуміло.»

Дещо пригнічений граф відійшов у куток кімнати і сів на стілець. Добре, якщо це просто зовнішня розрядка, але коли справа доходить до магічного енергопостачання, він стає перешкодою. Я розумію, що він старався з усіх сил, але нічого не вдієш.

«Оскільки нам не вистачає однієї людини, я приєднаюся. Не хвилюйтеся, я передам лише мінімальну кількість магічної енергії. Будь ласка, вишикуйтеся в лінію.»

Згідно з моїми вказівками, четверо людей стали по обидва боки від пацієнта. Пацієнт, що лежав на ліжку, все ще мав порожні очі, втуплені в стелю.

«Гаразд, почнемо».

Коли Айзек сказав це, інші троє кивнули. Коли вони поклали свої руки на груди пацієнта, я також доторкнувся до нього таким же чином. При одночасному лікуванні руки, що накладаються одна на одну, можуть заважати і викликати магічні енергетичні реакції. Тому важливим моментом у груповій терапії є те, щоб «не заважати один одному». Якщо магічні енергії реагують одна з одною, це гальмує їхнє надходження. Реакція відрізняється від реакції магічної енергії, яку я тестував на Роуз, і від реакції при подачі магічної енергії пацієнтам з синдромом ліні. Ефективне протікання магічної енергії вимагає вмілого налаштування і подачі пацієнтові. Ми повторили це багато разів, обережно, щоб наші руки не торкалися одна одної, і почали подавати магічну енергію.

10, 15, 20. Кількість поступово збільшувалася. Спочатку збільшення подачі було складним завданням. Залишається незрозумілим, чи є побічні ефекти від надмірної подачі, але це, безсумнівно, непотрібно і неефективно. Наразі ми відмовляємося від цього марнотратства й обираємо найбезпечніший метод.

40, 45, 50.

Виглядає добре.

Вираз обличчя у всіх напружений і застиглий.

Серйозні.

Зростання помітне в їхніх профілях.

Я чомусь відчуваю себе трохи зворушеним, і мої слізні протоки трохи розслабилися.

Може, це мій вік.

70, 75, 80.

Відчуваю, як на обличчя пацієнта потроху повертається життєва сила.

Починає моргати.

Серед студентів на зміні здіймається переполох.

Ще трохи.

Руки починають ворушитися.

Тремтять пальці, ворушаться зап'ястя.

90, 95, 100.

«А... Ааа.»

З'являється голос.

Магічне світло збирається в його грудях.

Магічна енергія, що помітно світиться, втягується в його груди.

А потім.

«Де... це...?»

промовив пацієнт.

Студенти обмінюються поглядами, перевіряючи один одного.

А потім.

«М-ми зробили це! Ми вилікували його!»

«Ми зробили це! Ми вилікували синдром ліні!»

«Нарешті це сталося... Я такий щасливий...»

«Ми зробили це! У нас вийшло! Ми це зробили!»

Айзек та інші взялися за руки, ділячись своєю радістю.

Бачачи їхню дружбу, я також відчув, як моє серце наповнилося радістю.

Нарешті, ми пройшли цей шлях.

Відчуття завершеності величезне.

Я вірив, що все вийде добре, але деяка тривога все ж таки була.

Але ми це зробили.

Вони, ця непроста група, зробили це першими.

Радість циркулює в моїх грудях.

Інші студенти також святкували так, ніби це був їхній власний успіх.

Вони хвалили успіх своїх товаришів.

Ці два місяці, а то й більше, не були марними.

У куточку мого зору стояв граф, посміхаючись дещо самотньо, але я не мав би на це зважати.

Він, ну, особливий, так.

На тлі цього, з деяким побоюванням, підійшла сім'я пацієнта.

«Д-дякую! За лікування... Дякую...»

«Ні, дякую за співпрацю. Все вже добре. Будь ласка, залишайтеся поруч з чоловіком».

Дружина пацієнта, обливаючись сльозами, підійшла до чоловіка і взяла його за руку.

У неї, напевно, були свої конфлікти.

Навіть попри тривогу, знаючи, що хвороба її чоловіка виліковна, було видно, що вона відчула полегшення.

Спостерігаючи за цією сценою, студенти, здавалося, роздумували над різними емоціями.

«Ну що ж, переходимо до наступної групи, до наступного пацієнта».

І на цьому розпочався випускний іспит.

Але це вже не страшно.

З ростом кожного, звісно.